Locales | 08 Nov La reciente sesión especial «Ediles por un día» permitió también que los estudiantes sanduceros opinaran sobre cómo ven el futuro los jóvenes, a lo que respondieron alumnos de los liceos 5 Nocturno y 7, Escuela Técnica de Guichón y Liceo Nuestra Señora del Huerto y Liceo 5 Nocturno.
Con la firma de Leticia Olivera, María Inés García y Santiago Montesano, quienes concurren al Liceo 7 expresaron que juegan en contra «la falta de fuentes de trabajo que nos permitan satisfacer las necesidades elementales como seres humanos, permitiéndonos desarrollar una vida digna»; que es necesario «modificar la escala de valores, algo común en este mundo globalizado, consecuencia del avance tecnológico»; asimismo «el creciente deterioro del medio ambiente que pone en peligro la disponibilidad a generaciones futuras» y «dificultad en el acceso a la educación terciaria para alumnos del Interior, siendo dicha educación un privilegio muchas veces de quienes pueden pagarla».
Las soluciones que proponen pasan por la gestión (a través de la IDP) de inversores nacionales y extranjeros; la creación de un canal municipal de televisión que apoye y defienda los valores locales; reglamentar y aplicar la ordenanza departamental sobre medio ambiente, así como la instalación de más carreras universitarias en Paysandú.
Autocrítica y apoyo
Los alumnos del Liceo del Huerto aseguraron que «hay jóvenes que incorporan la repetida frase ‘ser alguien en la vida’, como un modelo de conducta que los obligue a ser responsables, puntuales y trabajadores». Y mocionaron «que las instituciones gubernamentales aumenten las políticas sociales respecto a los cupos de becas existentes, considerando que se debería flexibilizar su otorgamiento, ampliando las escalas promedio de los estudiantes. En lo local solicitamos que se realice una mayor difusión del servicio que ofrecen los centros informáticos públicos y que se considere la preparación informática curricular que brinda el Ciclo Básico como certificación cuando nos presentamos a una solicitud de empleo».
desde guichón y nocturno
Por la Escuela Técnica de Guichón mocionaron Sofía Meirelles, Coralia Nelcis, Soledad Asunción, Leandro Maristán, Bettiana Rivero, Yessica Batista, María Noel Martínez, Felipe Cabillón, Matilde Machado, Flavia Chanes, Ana Rodríguez y Maricel Mendieta. «Nuestra realidad como jóvenes, tanto de quienes estamos insertos en el sistema educativo formal como quienes están fuera del mismo, afrontamos diversas situaciones de incertidumbre en cuanto a nuestro futuro». Reconocieron el esfuerzo que se hace «desde la administración por atender la situación de los jóvenes en general, pero también entendemos que muchas más cosas se podrían hacer para que vislumbremos un futuro que nos sea verdaderamente promisorio».
Requirieron políticas de fondo que les sean útiles en capacitación laboral, vivienda, ámbitos de recreación e incluso una Semana de la Juventud en cada localidad y planes de concientización ante flagelos como la droga y los accidentes de tránsito.
Finalmente, con la firma de 23 alumnos del liceo 5, Nocturno, se mocionó «que la IDP fomente oportunidades laborales en trabajos remunerados que apoyen directamente a la comunidad sanducera para quienes asistimos a este liceo; que se generen cursos de capacitación en actividades específicas de corta duración —tres a seis meses-- que nos brinden herramientas básicas para trabajar, aumentando así nuestras chances de acceder al mercado laboral; que para dichas ocupaciones se tenga en cuenta nuestra actuación como estudiantes realizando un seguimiento de la misma, como condición necesaria para mantener dichos empleos».
Fundamentaron sus aspiraciones con el indiscutible argumento de que «lo que nos motiva a continuar con nuestros estudios es la necesidad de capacitarnos para aumentar las posibilidades de conseguir un trabajo digno y estable».