Nacionales | 06 Mar is Yarzábal, informó que con el inicio del año lectivo se comienza a utilizar un programa escolar actualizado, que incluye la incorporación de áreas como el cuidado del ambiente, historia reciente, educación sexual y el desarrollo de conocimientos en ciencias exactas, naturales y sociales. Señaló que se apuesta a una educación que posibilite el desarrollo de las capacidades.
El nuevo programa escolar fue construido en conjunto durante dos años por maestros, representantes de los CAP (Consejos Asesores Pedagógicos), ATD (Asambleas Técnico Docentes) y Primaria. También se trabajó en conjunto con profesores de Secundaria, de manera de elaborar el programa escolar, mediante un proceso de armonización y coordinación de los niveles educativos.
Yarzábal aseguró que las actualizaciones dispuestas, principalmente las vinculadas al pasado reciente, no afectarán en nada la laicidad de la educación, salvo en mejorarla. “Nuestra concepción de educación es la de brindar a todos los seres humanos la posibilidad de desarrollar sus capacidades, y esto se hace poniendo a disposición toda la información”, dijo.
El rigor en el manejo de la información está a cargo de los docentes, que tienen como margen para trabajar, su propia formación y su capacidad profesional para enfrentarse a las diferentes edades de los alumnos. Los profesores no pueden obviar el tema, aclaró Yarzábal ante una consulta de la prensa, porque el programa maneja las líneas en las cuales debe trabajar y aportar todos los conocimientos disponibles.
En materia de educación física y la cobertura de horas en los distintos centros educativos, el jerarca dijo que se aspira a que todos los docentes sean titulados. Asimismo, reconoció que se requieren mil profesores para cubrir todas las escuelas y que no se dispone de tantos recibidos, por lo que se recurrirá a estudiantes en estadios avanzados de su carrera. De todas formas, sigue siendo una aspiración de mediano plazo cubrir los cargos con docentes titulados.
Yarzábal dijo que algunas escuelas pueden no estar en las mejores condiciones, dado que existen alrededor de 2.350 centros educativos en todo el país y en presupuestos de administraciones anteriores no se destinaban recursos de forma permanente para el mantenimiento preventivo de los mismos.