Locales | 29 Ago Luis Yarzábal, presidente del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública, presentó ayer un informe de la situación de la enseñanza en el país, las metas trazadas y lo que se logró hasta ahora entre marzo de 2005 y marzo de 2009.
Recién llegado desde Salto, donde había estado en la mañana, Yarzábal dijo que está realizando “la cuarta gira por el país, para establecer un espacio de diálogo con las comunidades educativas de los centros de formación docente de los 19 departamentos del país”.
POLÍTICAS A MEDIO Y LARGO PLAZO
Según el jerarca, en estos encuentros “señalamos las políticas educativas y de gestión que hemos realizado en estos cuatro años y los resultados que ya se han producido”, aclarando que “no son todos porque algunos de ellos son a mediano y largo plazo”.
También habló de “profundizar algunas de las políticas que han dado resultados satisfactorios, de eso se trata este encuentro”, afirmó.
Según Yarzábal, en estas asambleas “de alta participación de las comunidades educativas” se escucha el informe y “se hacen sugerencias y contribuciones que tomamos en cuenta para seguir adelante con la gestión hasta marzo del año que viene”.
En su balance ante los docentes y estudiantes que ocupaban más de la mitad del auditorio del salón de actos del Liceo N° 1, Yarzábal presentó un informe en power point brindando los datos macro de la educación del país y detallando las concreciones de este período. Entre ellas, habló de las 28 escuelas de tiempo completo que se han construido, señalando que al finalizar el período se habrán culminado tres más, alcanzando las 31 nuevas construcciones. También se refirió a la cantidad de docentes que integran los cuadros de la ANEP, destacando la inclusión de los profesores de educación física.
DESCENTRALIZACIÓN
DE RECURSOS
También habló de la descentralización de los recursos que se está haciendo desde 2006, con el envío de partidas anuales para gastos que son administradas en los propios centros de estudio, cambiando la situación anterior en que “desembarcaba un camión con útiles y equipos, pero tal vez no era lo que ese centro estaba necesitando”.
También hizo una mención a los alcances de la educación pública en sus distintos niveles, recordando que la mayoría de los gobernantes y dirigentes políticos aprendieron en alguno de esos niveles.
El presidente del Codicen, acompañado de jerarcas de primaria y secundaria y con la ausencia de integrantes de la UTU en la mesa, respondió luego a las múltiples inquietudes presentadas por la audiencia, casi la totalidad dependientes del organismo rector de la educación pública.