Sin Facultad de Medicina en Regional Norte

Locales | 12 Feb La resolución del Consejo Directivo Central (CDC) de la Universidad de la República anulando el inicio de los cursos de la Facultad de Medicina en Salto, llamó la atención a quienes trabajaban en la organización del primer año de clases, para el cual ya se había llamado a inscripción y “había más de cincuenta anotados”, según confirmó a EL TELEGRAFO una fuente vinculada a la organización de la carrera en la Regional Norte.
“En setiembre tuvimos una reunión con el rector Arocena, la cual fue organizada expresamente para tratar este tema”, señaló nuestra fuente. Agregó que luego de la reunión, se manejó junto a las jerarquías de la Facultad de Medicina todo lo atinente a este primer año a dictarse en Salto.
Uno de los argumentos esgrimidos en la resolución del CDC fue que no se contaba con el presupuesto universitario aprobado para la nueva carrera.
HAY FINANCIACIÓN
“Este año se iba a financiar con los aportes de la Fundación Universitaria de la Regional Norte, que está integrada por muchos de los profesionales universitarios del Norte, tiene personería jurídica y existe desde 1968, cuando se creó con otro nombre, para desarrollar los cursos universitarios en el Norte del país. También está la Intendencia de Salto, que brindó su apoyo a la propuesta”, explicó uno de los proponentes del curso en Salto, reconociendo que este primer año de la carrera se financiaba con recursos extra universitarios y sin afectar el presupuesto.
“Estamos trabajando por la descentralización universitaria, y lo hacemos en acuerdo con Paysandú en varios órdenes, y también con Montevideo”, afirmó el consultado, quien detalló que “hace meses que venimos organizando este primer año de medicina, y lo hacemos por medio de los telecentros; acá en la Regional Norte hay un equipo muy bueno. En enero hicimos tres telereuniones de este tipo entre Salto, Paysandú y Montevideo, y nos dio muy buen resultado”.
Es que este es uno de los sistemas que proponen los salteños para que se dicten algunas clases de medicina, las que no necesariamente deben ser presenciales. Con el equipo tecnológico que hay en la regional se puede establecer una clase dictada desde otro punto, como la Facultad en Montevideo. Esto, según se dijo, “compensaría la falta de docentes que podría haber en algunas áreas”.
POLO BÁSICO DE MEDICINA
No obstante, también se han desarrollado acuerdos con médicos sanduceros y de la región que bien pueden hacer su aporte docente a la carrera que se esperaba implementar. Es más, se afirmó que la idea era desarrollar “un polo básico de medicina” en el Norte, con la Facultad en la Regional y los cursos técnico médicos que se dictan en Paysandú y que incluyera, por ejemplo, medicina, enfermería y las distintas tecnologías médicas, “haciendo una complementación de docentes con Paysandú”. La iniciativa de este primer año de facultad en Salto considera también que “los primeros seis meses son un ciclo introductorio, y se puede trabajar perfectamente en pequeños grupos por teleconferencia, desarrollando el modo de aprendizaje a distancia”.
Este sistema, utilizado en distintos cursos en el país y en otras universidades, cuenta también con un respaldo internacional. “La Universidad de Sherbroock, en Canadá, sería algo así como la madrina de la carrera de medicina en Salto, y ya hemos tenido varios contactos con ellos, que tienen previsto venir a Uruguay en marzo”, dijo nuestra fuente. También agregó que esa universidad canadiense trabaja desde hace años con el sistema de aprendizaje a distancia, “y casualmente tiene centros de estudio que están a 500 kilómetros de la sede central”.
HOY ANALIZAN EN SALTO
Entre los referentes salteños que llevaron adelante esta propuesta de descentralización de los cursos de medicina, están los médicos Néstor Campos, Eduardo Andrade, Jorge Abelleira y el Director de la Regional Norte, licenciado Alejandro Noboa.
Según pudo saber EL TELEGRAFO, este mediodía habría una reunión de los impulsores locales para analizar la situación, que se ha calificado como un “tropiezo” para lograr la descentralización de la enseñanza universitaria en el país.