PAYSANDÚ INTERIOR

Locales | 14 May Como ocurre con el resto de las escuelas rurales del departamento, la 31 de Sauce de Buricayupí, es un referente importante en la zona en la que está ubicada. Tiene su propia canción, “En blanco azul y verde” – una hermosa melodía – creación de José María Brunini. Las maestras y los alumnos trabajan por tener su propio escudo y los niños sueñan con poder contar con juegos infantiles para los recreos.
El 11 de setiembre próximo cumplirá 103 años. Sus orígenes se remontan en el paraje Celestino. En esa época era una escuela unidocente con muy pocos alumnos. En 1917 la trasladan a un terreno propiedad de Teruel González. Era una construcción de techos en junco y paredes en piedra. Recién en 1934 comenzó a funcionar en un local donado por el esposo de la primera maestra, un vecino de apellido Damiano.
El establecimiento no pertenece a Primaria, y si bien la estructura fue concebida para que funcionara una escuela, en 1998 el edificio fue reacondicionado, ampliándose el salón comedor para atender a una mayor cantidad de niños. Cuenta con 2 aulas, 1 salón comedor, cocina, dirección y dormitorio para el maestro.
La evolución de la matrícula se mantiene, contando actualmente con 23 alumnos. Según el Monitor Educativo, a esta escuela concurren chicos de familias con un contexto socio cultural muy desfavorable. Esta situación incide en la asistencia de los niños y si bien las docentes visitan los hogares, resulta muy difícil cambiar esta situación. Son familias muy numerosas con hasta de 12 hermanos.
Uno de los alumnos recorre 7 kilómetros a caballo para poder cumplir con las clases, mientras que otros hermanitos lo hacen desde más lejos, del paraje Campamento en ómnibus. Existen familias de 12 hermanos, de los cuales 6 van a la escuela y cuando faltan dejan los grupos con baja asistencia. En tanto, la mayoría concurren desde el paraje La Cuchilla. El contexto incide en el aprendizaje de tal forma que – a través del presupuesto participativo – la escuela contará con el apoyo de un psicólogo y un asistente social. En algunos casos son promovidos de clases por extra edad. El área de la salud está bien atendida y en tal sentido la escuela cuenta con un recinto reservado para la asitencia médica con la atención del doctor Carlos Campero. A su vez y periódicamente este médico brinda charlas sobre educación sexual y otros temas vinculados a la salud. El lugar donde atiende las consultas, está acondicionado para la atención de los pacientes. El programa de salud bucal, terminó el año pasado con un estudio de sanidad bucal en los niños, y retomará en diciembre para continuar. En tanto los vacunadores del centro de salud concurren 3 veces al año.
Todos los años cambia parte del personal docente y ello no favorece al normal desarrollo del ciclo. La televisión satelital en los hogares ha influido positivamente en el vocabulario de los niños. Utilizan ciertos vocablos que sorprenden gratamente a las maestras, y a contra partida de lo que puede ocurrir en las ciudades con esta tecnología, ha generado mejoras importantes en la oralidad.
La maestra directora – Rosa Costanzo – asegura estar convencida que prepara a sus alumnos para que en un futuro puedan salir con un oficio y tiempo más tarde puedan volver a la zona y aplicar lo aprendido.
“Hace 14 años que soy docente acá y lucho para que los habitantes del medio rural no emigren hacia otras partes. Lucho por la escuela rural, que no es lo mismo que la escuela urbana. Para mí es mi segunda casa. Por estos lugares la escuela cumple un rol que va más allá del aspecto estrictamente curricular. La escuela es el referente para la familia, un motivo de consulta permanente por los temas más diversos”.
La directora cuenta con una comisión fomento y de apoyo vecinal en las cuales los padres colaboran con el personal docente y la escuela. Viviana Cantos es la otra docente, mientras que el equipo se completa con una auxiliar de servicio.