Paysandú, Miércoles 26 de Mayo de 2010

PRESUPUESTO EXTRA PARA LA EDUCACIÓN

Nacionales | 23 May El ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, anunció que el Poder Ejecutivo hará un esfuerzo presupuestal adicional importante que prioriza a la educación, más allá de la discusión sobre porcentajes. Más de un tercio de lo recaudado será destinado a tales efectos, en tanto maestros pretenden 6% del PBI de presupuesto para la educación.
Ehrlich indicó que para la elaboración presupuestal se escuchan tanto las voces de los responsables de las instituciones como a los gremios, con el objetivo de seguir trabajando en esa área. Destacó que se han dado las primeras pautas para un presupuesto que tiene como referencia y componente central a la educación.
Con relación al presupuesto, el ministro afirmó que mantuvo contactos y conversaciones con los gremios, situación que seguirá fluidamente en el período de elaboración del mismo. Explicó que el Poder Ejecutivo señaló que habrá un esfuerzo presupuestal adicional muy importante que prioriza a la educación. Enfatizó que más de un tercio de lo recaudado será destinado a reforzar el presupuesto de la enseñanza. El monto será aproximadamente del 4,5% para la educación, sobre un presupuesto y un PBI significativamente más alto.
Ehrlich enfatizó que será un esfuerzo muy importante en un contexto en el que se estima un crecimiento de la economía razonable y significativo.
Explicó que tal vez sea de mayor importancia del que conoció el país en el período anterior de gobierno. Dijo que el presupuesto marca un porcentaje del PBI, lo cual significa que existe una voluntad de que la educación crezca a medida que crece el país. En ese sentido, subrayó que los PBI varían y “si uno fija porcentajes rígidos”, cuando se modifica hacia abajo plantea problemas muy serios.
El jerarca subrayó que es importante realizar un mayor esfuerzo presupuestal para fortalecer la educación. Recordó que el compromiso del gobierno nacional ha sido muy claro en ese sentido. Dijo que es un esfuerzo muy significativo, más allá de la discusión sobre porcentajes. El ministro explicó que no analiza la acción de los docentes de realizar paros antes de conocer el presupuesto, sino que “toma nota”. Indicó que existe preocupación de los propios actores de la educación en cuanto al futuro y en ese ámbito es muy importante lograr la adhesión entusiasta de todos los participantes.
Por su parte, la Federación Uruguaya de Magisterio no descarta la paralización de actividades en reclamo de más presupuesto a la educación, en tanto los profesores de Secundaria aprobaron un paro nacional de 24 horas en la primera quincena de junio.
Según informó radio “El Espectador”, la Mesa Representativa de la FUM reunió a delegados de las 30 filiales de todo el país para analizar la situación presupuestal de la escuela pública. En la jornada se identificaron varios puntos en común para integrar a la plataforma reivindicativa que harán pública de cara a la discusión del Presupuesto Quinquenal.
Los delegados coinciden en la necesidad de un incremento de recursos para mejorar el estado edilicio de las escuelas, construir nuevos establecimientos, dotar de más y mejores recursos materiales a las aulas y aumentar el salario de los funcionarios docentes y no docentes. Los maestros apuntan a lograr el 6% del PBI para el presupuesto de la educación.
Magisterio exigirá al gobierno la rápida constitución del Codicen y la designación de los consejos desconcentrados de Primaria, Secundaria y UTU a fin de negociar los presupuestos de cada una de las ramas de la educación. Los planteos de Magisterio tienen coincidencias con los gremios de otras ramas de la educación.
Por otra parte, el ministro también informó que próximamente se instalará el Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
Los nuevos integrantes del Codicen ya están trabajando y la instalación formal será en los próximos días, con la presencia del presidente José Mujica. Actuarán José Seoane y Nora Castro como presidente y vicepresidenta respectivamente, además de los representantes electos por los docentes, Teresita Capurro y Néstor Pereyra. Falta nombrar al quinto miembro.


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