Locales | 10 Jun El Monitor Educativo 2010 diseñado por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), demostró que el año 2010 fue el segundo consecutivo en que no se reducen las tasas de repetición en primaria.
Según diario El Observador, que tuvo acceso al documento, en el año pasado el 5,5% de los niños que cursaron de 1º a 6º año de escuela, tanto en el sector público como privado del país, repitieron, mientras que los alumnos que lograron la promoción están muy por encima en el ámbito privado que en el público. 
El año pasado 17.300 niños de escuelas públicas no pasaron de grado. Sin embargo, para la ANEP la cifra produce sobrada conformidad, ya que la misma no aumentó con respecto a años anteriores.
Además sostiene que de haberse mantenido los niveles de repetición del año 2002 (10,3%), en 2010 habrían reprobado casi 11.500 niños más.
En Montevideo la repetición de 1º a 6º se incrementó por segundo año consecutivo (8,9%) que es casi cuatro puntos mayor al encontrado en los restantes departamentos (5,0%).
Cosultada la inspectora de Zona encargada de despacho Susana Subotin, sostuvo que en Paysandú, los índices son inferiores a los de la capital en casi un 50 por ciento, dado que se “controló mucho el tema de la inasistencia, así como también el abandono intermitente, en todos los contextos socioculturales, y se trabajó muy fuerte para obtener el resultado”.
ANEP cree que la brecha entre Montevideo y el resto del país supone la mayor diferencia en la repetición de los últimos 20 años. Las autoridades educativas aclaran en el documento que si logran continuar reduciendo la cantidad de niños que repiten a través de políticas de identificación rápida y ayudas oportunas durante el año, esta dificultad, que caracteriza nuestro sistema educativo, puede quedar en el olvido.
Una de las principales tareas que se mantiene a nivel de ANEP es el alto ausentismo registrado en Educación Inicial, para ello se realizaron nuevos programas como el conocido 0 Falta.
En el documento Monitor Educativo 2010 resalta que en “Inicial” casi la mitad de los niños asisten a la escuela menos de 140 días en el año.