Pese a aumento real del 15%

Locales | 03 Sep La Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay (CSEU) reclama que el gobierno brinde más recursos a la Administración Nacional de Educación Pública para cubrir algunos aspectos que reivindican, como ascensos no por años de trabajo sino por concurso, y que se reparen los problemas estructurales de algunos locales escolares y liceales.
Los representantes de la CSEU, José Olivera y Elbia Menéndez, acompañados de los dirigentes sindicales sanduceros, detallaron los temas y justificaron el llamado al paro de actividades para el próximo miércoles 7.
fondos insuficientes
“Lo aprobado por la Cámara de Diputados en la Rendición de Cuentas no otorga los dineros que pedía la educación en función del artículo 867 del Presupuesto Nacional, que prevé que a un mayor crecimiento económico del país como se dio en 2010, esos recursos deben volcarse a la educación. Hoy a la ANEP le tocan 973 millones de pesos con lo cual se enciende una luz roja con un nuevo déficit del rubro cero (que corresponde a los sueldos)”, dijo el dirigente José Olivera.
Señaló que “eso tiene consecuencias concretas como no poder crear los cargos en las escuelas técnicas, en los liceos y en los institutos de formación docente, porque no hay rubros para hacerlo”. También dijo que “teníamos planteado con la administración algunas líneas de política educativa que podrían comenzar a contribuir los resultados, pero toda política educativa implica un financiamiento”. Al respecto, citó el caso del pasaje de grado por concurso en Primaria, reclamando que “el nudo presupuestal” debería ser “revertido por el Senado para que el sistema educativo no se paralice”.
“mala gestión”
Criticó también “el problema de gestión del Consejo Directivo Central (Codicen) en un área clave como el de infraestructura. Todos los días vemos una escuela que se le voló el techo o que no tiene agua, un liceo con problemas de rajaduras, temas que son públicos”.
Afirmó que hay “una contradicción”, porque “el Codicen de ANEP teniendo 310 millones de pesos aprobados desde diciembre de 2010 cuando se promulgó el presupuesto, hoy no lleva gastado ni un peso. Eso demuestra la inoperancia e incapacidad de gestión y en particular responsabilizamos al presidente del Codicen, el doctor (José) Seoane, porque creemos que hay una falta de conducción clara que permita planificar, proyectar y ejecutar estos dineros”.
Se mencionó que desde la Federación Uruguaya de Magisterio (FUM) “alertaban desde mediados del año pasado que un 30% de las escuelas tenían problemas de infraestructura y hoy se está planteando”. Pidieron que la administración reaccione y se corrijan estas situaciones, aunque no sería en este año, “para ejecutar con ese dinero que se cuenta y no se está gastando”.
Más de mil millones
Si bien la ANEP envió un mensaje “solicitando 3.700 millones de pesos, donde reiteró aquellos aspectos que el año pasado no se aprobaron. Ahí hay una diferencia importante, y no es el planteo del sindicato, es de la administración. El Poder Ejecutivo hasta el momento está dispuesto a dar 970 millones para ANEP, y se complementa con 240 millones para la Universidad”.
Consultado sobre cuánto debería ser lo que se disponga, dijo que “esto da para cubrir el déficit que tiene la administración y parte de los compromisos salariales” (no los sueldos, sino otras partidas) firmadas en 2010. Dijo que para comenzar el año 2012 con lo básico, “la ANEP necesita más de mil millones de pesos”. Lo que está desfinanciado es el derecho de antigüedad y pasaje de grado que implica un costo importante en materia salarial”.
Por otra parte, el aumento salarial recibido “entre 2006 y 2011, en promedio en el sector docente en términos reales fue del 35 por ciento de los cuales un 16,5 era recuperación de lo perdido en el gobierno del doctor (Jorge) Batlle y el resto fue crecimiento real del salario, en el entorno del 19 por ciento en el período pasado. En este período, el promedio está planteado en un aumento promedial del 15% en términos reales, aunque va a haber sectores de docentes que van a recibir por encima de este promedio”.