Enseñanza Media

Locales | 29 Sep A pesar del aumento de la cantidad de estudiantes que cursan Secundaria y la incorporación de varios programas para facilitar que los desertores del sistema educativo continúen estudiando, lo cierto es que los resultados obtenidos están lejos de registrar una mejoría. Por el contrario, los porcentajes de egreso tanto del Ciclo Básico como Bachillerato han bajado en relación a 2006 y 2007 en varios tramos de edad considerados en un estudio realizado por el Observatorio de la Educación, de la División de Investigación, Evaluación y Estadística del Codicen.
El presidente del Codicen, doctor José Seoane, dijo recientemente a EL TELEGRAFO que “si uno mira el crecimiento de la matrícula de Secundaria podemos decir que las políticas de inclusión educativa están produciendo efectos, porque luego de una caída abrupta del alumnado a partir de 2007, comenzó una curva --que llega hasta ahora-- de crecimiento sostenido, aunque la evaluación de cada uno de los programas requiere un grado de fineza técnica que debe hacerse con mucho más cuidado”.
Si bien es cierto que la Secundaria tuvo en 2010 un total de 13.624 alumnos más matriculados que en 2007, los porcentajes de egreso, considerados por tramo de edades, son en varios casos más bajos que en 2007 y definitivamente más bajos que en 2006.
LAS CIFRAS
El informe indica que en 2010 un total de 270.705 estudiantes cursaron estudios secundarios, mientras que fueron 270.064 en 2009, 264.333 en 2008, 257.081 en 2007 y 263.586 en 2006.
En 2006 un total de 144.168 alumnos cursaban el Ciclo Básico, mientras que en 2007 lo hicieron 144.204, en 2008 un total de 153.826, en 2009 157.400 y en 2010 esa cifra descendió a 157.378.
En lo que refiere al Bachillerato, era cursado por 119.418 en 2006, 112.877 en 2007, 110.507 en 2008, 112.664 en 2009 y 113.327 en 2010.
Sin embargo, los porcentajes de egreso de Secundaria muestran que el Ciclo Básico sigue siendo un verdadero “cuello de botella” para buena parte del alumnado. El estudio indica que en 2010 sólo egresó el 50,2% de un total de alumnos de entre 15 y 17 años que cursan ese nivel de la Enseñanza Media. Se trata de un porcentaje inferior al de 2006 (52,%), 2007 (51,2%), 2008 (52,3%) y 2009 (52,3%).
Algo similar pasa con quienes cursan el Ciclo Básico con 18 a 20 años, habiéndose pasado de un porcentaje de 67,4% en 2006, a 68,5% en 2007, 68,7% en 2008 , 68% en 2009 y 66,8% en 2010.
Sin embargo, hubo aumentos en los tramos de edad de 21 a 23 años, 24 a 29 años y 30 años o más. En el primero de estos tramos, se pasó de 67,3% en 2006 a 69,3% en 2001. En el de 24 a 29 años se pasó de 63,9% en 2006 a 65,4% en 2010, mientras que en el último tramo señalado se pasó de 45,4% a 46,1% en el mismo período.
Esto significa que a medida que aumenta la edad de los estudiantes de Ciclo Básico también lo hace la cantidad de egresos, lo que indica que se incorporó a estudiantes desertores del sistema con extra edad o que pasaron por otras experiencias de estudio anteriores y/o laborales antes de esta opción.
En Bachillerato la situación es un poco distinta. En el tramo de 18 a 20 años en 2006 egresaba un 23,9%, en 2007 un 25,8%, en 2008 un 27,9%, en 2009 un 26% y en 2010 un 25,3%. En consecuencia, en este tramo si bien hay una recuperación de egresos del año pasado en relación a 2006, bajó si lo comparamos al año inmediatamente anterior.
En el tramo de edad de 21 a 23 años, en 2006 egresaba el 35,4% de los alumnos, en 2007 un 34,8%, en 2008 un 36,1%, en 2009 un 35,2% y en 2010 lo hizo el 34,4% de los estudiantes, lo que representa un significativo descenso.
De los estudiantes con 24 a 29 años en 2010 egresó el 35,5%, un número menor al de 2009, que fue de 35,2%, 2008 (36,1%). En 2007 egresó el 35,1% y en 2006 un35,4%.
En el tramo de 30 años o más, en 2010 el porcenaje de egreso fue de 25,5%, menor que en 2009 (26,1%) aunque algo mayor que al de 2008 (25,3%) y 2007 (24,8%) y 2006 (23,9%).