Opinion | 08 Abr - “Buenísima la exposición, es bueno incluir un espacio que recree parte de nuestra historia. Ofelia …”
- “Emocionante ver tanta historia de Paysandú. Daniela …”
- “Una historia muy rica sin duda, vengo del Departamento de Rocha (Chuy). Mariana …”
- “Felicitaciones. Una tierra sin memoria no tiene identidad. Sandy R…”
- “Somos argentinos, muchas gracias por compartir su historia. María y Mauro”.
- “Agradecemos su participación en esta fiesta contribuyendo a enriquecer el conocimiento de nuestra historia. Miriam”.
- “Soy profesora de historia y los felicito” (Rúbrica).
- “Es muy importante en una fiesta donde vienen personas de todo el Uruguay que se conozca la historia de Paysandú. Cristina”.
- “Nos gustó mucho la exposición y es importante que los niños conozcan sobre nuestra historia. Patricia …”
- “Muy interesante exposición, se necesita mucho de esto. R. L.”
- “Excelente muestra, nos hace sentir orgullosos de ser sanduceros. José”
- “Impecable. Ojalá tuviéramos más acceso a nuestra historia. Sandra”.
- “Llo vine al museo de la semana. Vi todo. María” (7 años).
Las expresiones que trascribimos son algunas de las registradas en el correr de la semana que finaliza en el álbum de testimonios de la exposición presentada por el licenciado Antonio María Boero en el predio ferial de la Semana de la Cerveza. El profesional sanducero expuso piezas, documentos y fotografías correspondientes a Paysandú en el período indígena, el Sitio de 1864/65 y la Revolución de 1904.
Con los apuntes que presentamos pretendemos sólo presentar en forma por demás escueta el evidente interés demostrado por miles y miles de adultos y niños de Paysandú que por regla general se mostraron no sólo interesados sino realmente dispuestos a procurar mayores y más profundos conocimientos de la historia sanducera.
Lo acontecido en esta oportunidad, en lo que consideramos un acierto del Comité Organizador de la Semana, constituye un argumento irrefutable a favor de la aseveración de que es de evidente necesidad profundizar la investigación y fundamentalmente encarar una difusión masiva y permanente de la rica, apasionante y valiosa, muy valiosa historia de Paysandú.
Sin dejar de reconocer lo mucho que se ha realizado en ese sentido por historiadores y autoridades, conceptuamos necesario realizar un esfuerzo conjunto para que especialmente los escolares y liceales pero también todos los adultos vean satisfechas sus necesidades de información y conocimientos históricos locales. Algo así como la tarea que en su momento realizara el Centro de Investigaciones Históricas de Paysandú, creado el 25 de agosto de 1961 en el recinto de la Junta Departamental sanducera.
Crear un Instituto Histórico de Paysandú conjuntando esfuerzos públicos y privados puede ser la gran herramienta para que podamos concretar esta importante iniciativa. La reunión de todos los historiadores, docentes y aficionados, coordinados por personas idóneas y asistidos por funcionarios preparados, puede producir resultados excepcionales.
Este instituto debería generar material adecuado para apoyar a maestros y profesores para que, aun de manera extracurricular, enseñen la historia de Paysandú. Podría brindar servicios a la Dirección de Cultura de la Intendencia Municipal, especialmente a su Dirección de Museos, así como a la Dirección de Turismo, para ampliar sus prestaciones y podría ser un respaldo determinante para que estos servicios ingresen a una nueva era de tecnología, ya plenamente vigente, que permita la difusión de la información utilizando material elaborado bajo la responsabilidad del instituto propuesto. Seguramente su aporte podría ser determinante para un correcto uso de herramientas virtuales como Storify, Museum 2.0, Museummedia y tantas otras, así nuevas técnicas narrativas, técnicas para la elaboración de textos y tantos otros aspectos que resulta imposible mencionar. En definitiva, el propuesto instituto debería establecer un servicio público directo de información histórica sanducera.
Seguramente con el funcionamiento pleno del organismo que proponemos en poco tiempo nuestros jóvenes no sólo sabrán por qué fue muy importante el emperador Constantino o cuándo terminó la Segunda Guerra Mundial, sino que también podrán decirnos cuáles eran los indígenas que habitaban en este territorio, cuáles eran las ideas de Artigas cuando estaba en Purificación, dónde fue fusilado Leandro Gómez o en qué lugares de Paysandú la última dictadura encarcelaba y torturaba a quienes se le oponían. Simplemente, será una poderosa herramienta más para brindar conocimiento a todos los sanduceros.