Locales | 12 Ene Bajo la consigna “Educación: una mirada filosófica” se desarrolló el clásico taller de Filosofía en la Sala “1º de Julio” de EL TELEGRAFO, en el marco de las actividades de la 27ª Fiesta de la Prensa.
El mismo estuvo dirigido por el profesor de Filosofía Mario Molinari, el Licenciado en Filosofía Rodrigo Eugui, y la maestra y profesora Rosana Pérez, contando con buena presencia de público, en su mayoría profesionales, especialmente docentes interesados en la temática y en la búsqueda de respuestas a las interrogantes que surgen en el ámbito educativo, donde desarrollan su labor.
La actividad comenzó con el planteo del análisis etimológico del término educación: del latín educere “sacar, extraer” o educare “formar, instruir”.
A partir del allí se generó una dinámica de preguntas en torno a qué entendían los presentes por “educación” y su relación con la evolución del concepto en el tiempo y en el espacio, según los diferentes paradigmas y sus respectivos referentes.
Se citó la concepción bancaria planteada por Paulo Freire en su “Pedagogía del oprimido”, donde se consideró que el educando es un simple receptor de conocimientos en los que el educador deposita sus saberes. Este individuo carece de las facultades necesarias para desarrollar un pensamiento libre y crítico. Respecto a este aporte una docente destacó las ideas del filósofo y pedagogo uruguayo Carlos Vaz Ferreira, que plantea la necesidad de formar hombres críticos, pensantes, capaces de aprender y transformar la realidad circundante.
El planteo del taller estaba dirigido a la relación entre la educación formal y no formal desde un enfoque filosófico, pero los presentes hicieron hincapié, sobre todo, en el ámbito formal; planteando diversas problemáticas así como tratando de encontrar explicaciones y posibles soluciones a la crisis actual que atraviesa el sistema educativo uruguayo. Además se generó un positivo espacio de intercambio donde se abordó la importancia del rol docente como motivador y promotor de una educación humanista, priorizando la formación en valores.
El encuentro se extendió durante dos horas, puesto que resultó interesante para el público que demostró en forma constante un nivel de compromiso y respeto por la temática planteada por los profesionales, quienes actuaron como moderadores y realizaron aportes significativos desde su formación técnico - profesional.