SEMINARIO TALLER

Locales | 30 Jul Los días 20 y 21 de agosto tendrá lugar en el Centro Universitario de Paysandú un seminario taller sobre “Enseñar a escribir textos académicos y profesionales en las materias curriculares”, que será dictado por la profesora Lucía Natale y la Licenciada Daniela Stagnaro, ambas de la Universidad Nacional de General Sarmiento.
El seminario está dirigido a los docentes de todas las disciplinas del nivel terciario y las organizadoras sugieren formalizar la inscripción lo antes posible, ya que los cupos son limitados.
La problemática de la enseñanza de la lectura y la escritura en el nivel superior ha suscitado en los últimos años un interés creciente de especialistas de distintas áreas, debido a las dificultades de los estudiantes para llevar adelante estas prácticas. Algunas de las razones esbozadas para explicar estos problemas se relacionan con aspectos, en cierto modo, externos a la problemática del nivel superior, como la falta de desarrollo de estas habilidades en los niveles educativos previos o la precaria articulación entre el nivel medio y el superior.
Según las seminaristas, en el seno mismo de las instituciones de educación superior se presta una insuficiente atención a las prácticas de comprensión y producción de textos. La evidente incidencia de estos factores en el aprendizaje de los estudiantes y, consecuentemente, en su posterior ejercicio profesional ha hecho que se buscaran distintos dispositivos para atender a su mejoramiento, de forma de contribuir, por un lado, a la inserción y la permanencia de los estudiantes y, por el otro, a elevar la calidad educativa.
Más allá de la diversidad de dispositivos, reconocen que la enseñanza de la escritura debe ser continua, a lo largo de las carreras, de manera progresiva y sistemática. Asimismo, los docentes de todas las materias curriculares juegan un rol clave para el desarrollo de estrategias de lectura y escritura de los estudiantes.
Esta propuesta apunta, precisamente, a ayudar a los profesores de distintas asignaturas a revisar las propias prácticas y a construir herramientas para la enseñanza de la escritura disciplinar en el marco del dictado de materias.
En este marco, el Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur (Pasem) ofrece una actividad conjunta de mejora de la calidad educativa entre el Mercosur y la Unión Europea, el Programa de Innovación y de Desarrollo de la Calidad en la Formación Docente, trabajando la formación inicial desde una perspectiva inclusiva. En ello participa el Instituto de Formación Docente “Ercilia Guidali de Pisano” y el Grupo de estudio interinstitucional sobre Alfabetización Académica que dinamizan la Unidad de Apoyo a la Enseñanza del Centro Universitario de Paysandú y el IFD local, quienes organizan el seminario taller.
Las docentes cuentan con amplia trayectoria y quienes participen de los tres bloques previstos (dos el 20 y uno el 21 de agosto) recibirán certificados de asistencia; los asistentes que deseen acreditar la aprobación del seminario-taller podrán realizar la elaboración de una secuencia de enseñanza en actividades de lectura y escritura de textos científico-académicos o profesionales.
Las inscripciones están abiertas en la web institucional www.cup.edu.uy/inscripciones completando el formulario; por consultas los interesados pueden contactar a la Unidad de Apoyo a la Enseñanza del Centro Universitario de Paysandú a través del correo electrónico uae@cup.edu.uy o llamando al teléfono 47222291interno 106.