INVESTIGACIÓN DE FINAL DE CARRERA

Locales | 06 Nov En el marco del seminario de Tesina 2014, un grupo de estudiantes del Instituto Superior de Educación Física de Paysandú realizó una investigación sobre los aportes de la Educación Física a la calidad de vida de adolescentes y jóvenes que cursan segundo y tercer año de bachillerato y no reciben esta formación curricularmente. El grupo de estudio conformado por los estudiantes: Jorge Rodríguez, Germán González, Ignacio López, Guillermo Zeblis, Florencia Cabezas, Yesica González y Jessica Lima realizaron un trabajo de investigación con la orientación de la profesora Luz Franggi. Como parte del proceso, convocaron a los estudiantes, docentes, adscriptos y al equipo de dirección del liceo Nº 7 para presentar los resultados del trabajo de campo realizado en la institución de enseñanza. La presentación del análisis de la información recabada se concretó en la sala de actos “Maestro Héctor Ferrari” del CUP y adonde acudieron, además, otros estudiantes que están cursando el seminario de Tesina y docentes del ISEF en el CUP, así como la directora del liceo Nº 7, la profesora Amelia Varietti.

LA MITAD DE LOS LICEALES NO REALIZAN ACTIVIDAD FÍSICA
Una de las principales conclusiones a las que llegaron a través del trabajo realizado con los estudiantes de segundo y tercer año de bachillerato que no cuentan con la materia educación física en sus clases curriculares de secundaria, es que el 50% está por debajo del nivel aceptable de actividad física y que existe una clara tendencia de los jóvenes al sedentarismo.
Otra de las conclusiones es que entre los estudiantes que realizan actividad física, la mayoría prioriza los deportes sobre las actividades recreativas, seleccionando predominantemente los deportes colectivos: voleibol, fútbol, hándbol y básquetbol. Se constató también que los estudiantes que realizan actividad física respetan las normas estandarizadas para la práctica, cumpliendo una frecuencia semanal de tres días semanales y por extensión un promedio de 30 a 45 minutos.
Además, se determinó también que no todos quienes realizan actividad son supervisados por un profesional, sino que la mayoría los practican por sus propios medios. Por otra parte, a raíz de la investigación se evidencia también que los jóvenes, en su gran mayoría, no presentan conocimiento real de propuestas de actividades físicas reales en Paysandú, manifiestan no estar informados o no tienen interés.
Finalizado el proceso de investigación los futuros docentes de educación física concluyeron que si los liceales pudieran tener educación física como materia curricular, tendría grandes aportes a su calidad de vida ya que es muy elevado el porcentaje que no realiza ningún tipo de actividad y presentan un sedentarismo temprano, que con el correr del tiempo aumentaría progresivamente. Indican también que dado que los padres y los propios jóvenes no son conscientes de la importancia de realizar actividad física, tener esta materia compensaría su falta.