Paysandú, Domingo 02 de Agosto de 2015
Locales | 27 Jul Un grupo de vecinos de la zona de la Escuela Nº 15 organizados en diferentes comisiones recibieron a los diputados Nicolás Olivera, Walter Verri y Martín Pitettta –suplente de Cecilia Bottino– en el local escolar a efectos de formalizar su intención de contar con una escuela técnica en el lugar. También estuvieron presentes el director de Servicios de la Intendencia, Marco García, e integrantes de la flamante oficina de Diálogo con los Vecinos, ubicada en el Mercado Municipal, de la que estará al frente Milka Arguet.
En la reunión había integrantes de la comisión de fomento de la escuela y de la comisión de seguridad barrial, y también estaban quienes recientemente se movilizaron con éxito para conseguir el servicio de agua potable inaugurado el año pasado.
Los vecinos argumentan su reclamo en varios factores, como la disponibilidad de un terreno de cuatro hectáreas en manos de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), propiedad de la escuela (en la intersección de Enrique Chaplin y Yapeyú), pero sobre todo las dificultades de acceso a educación secundaria de los jóvenes de la zona, lo que favorece a la postre la deserción estudiantil.
A modo de ejemplo, una maestra de la escuela –vecina de la zona– dijo que de los alrededor de 50 alumnos que egresan por año de la escuela, no más de cinco o seis consiguen completar el ciclo secundario y son aún menos los que alcanzan a cursar estudios terciarios. En su mayoría los estudiantes que salen de ese centro educativo deben concurrir al Liceo Nº 3, a una distancia considerable de la zona, lo que contribuye al abandono de los estudios.
También se argumentó que la zona está en crecimiento, con varios emprendimientos habitacionales en construcción que ampliarán la demanda actual, algo que ya se aprecia en las solicitudes que se reciben en la escuela para cursar el año que viene.
DEMANDA
Los tres legisladores coincidieron en que la ciudad necesita una nueva escuela técnica y que las gestiones que realizan estos vecinos ayudan a la búsqueda de ese fin. No obstante, también entienden que el primer paso es logar que se incluya su creación en el Presupuesto y luego, en último término, definir dónde podría instalarse.
Verri y Pitetta explicaron que serán los factores técnicos y no políticos los que indicarán dónde se ubicará una eventual nueva escuela técnica. Olivera, por su parte, considera que la movilización de los vecinos puede ayudar a lograr su objetivo. “Es bueno hacer una fuercita”, dijo el diputado nacionalista.
En una reciente reunión entre los diputados y representantes de los sindicatos de la educación del departamento se manejaron tres opciones para la posible ubicación de una escuela técnica: la del Consejo de Educación Técnico Profesional, que quiere dar uso a la capacidad ociosa que posee en el Polo de Nuevo Paysandú, el predio de la recientemente adquirida Escuela 33 y finalmente se manejó esta alternativa del predio de la Escuela 15.
GESTIONES
Los vecinos ya hicieron llegar una primera carta el año pasado, acompañada por numerosas firmas, de la que se anexará una copia a las nuevas gestiones que se lleven a cabo. Por lo pronto, hay un compromiso de efectuar a la mayor brevedad posible un relevamiento de alumnos no solo de la Escuela Nº 15, sino también de otros centros escolares cercanos, así como también de estudiantes de la zona que concurren a las otras dependencias de UTU en la ciudad, los que podrían concurrir al nuevo centro y liberar cupos en los centros ya existentes.
García recordó en la reunión que la Mesa Interinstitucional de Políticas Sociales tiene entre sus objetivos para el quinquenio lograr una escuela técnica más en la ciudad y comprometió el apoyo de la Intendencia detrás de este objetivo. Por lo pronto se decidió que los tres legisladores, más un representante de la Intendencia Departamental solicitarán una nueva audiencia a la ANEP para transmitir sus inquietudes, entre las cuales estará este punto, por lo que aspiran a contar en esa instancia con el material que preparen los vecinos.
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