Nacionales | 15 Feb El objetivo de Primaria para este período será que “en un año (de 190 días de clase) haya 94 prácticas, lo que significa que los estudiantes realizarán una práctica de lectura y escritura día por medio”, explicó la directora general de Primaria, Irupé Buzzetti. “Esto demuestra que hay un énfasis sostenido en que el alumno aprenda a leer y escribir”, enfatizó. Este esfuerzo será acompañado por las guías para los docentes.
Los estudiantes que este año comenzarán a trabajar con los nuevos materiales en primer grado tendrán esta evaluación al culminar tercer año (en 2018), donde se evaluará si aprendieron a leer y escribir, cuántos aprendieron y si se mejoró con respecto a la situación actual. “La información comparativa la tendremos en tres años”, acotó.
En 2021 se conocerá cuánto sabe leer y escribir aquel alumno que comenzó con este dispositivo este año, detalló. “Si ese alumno aprendió, quiere decir que las evaluaciones iniciales tempranas y el dispositivo de lectura y escritura dieron resultados”, destacó la directora general de Primaria.
Para este plan fueron creadas dos comisiones: una de lengua y otra de matemáticas. La primera está coordinada por la propia Buzzetti, profesora de esta área, que comenzará a aplicar estos dispositivos este año. Mientras que el consejero Héctor Florit coordinará la comisión de matemática, que trabajará con los mismos parámetros para 2017. La repetición escolar bajó desde 2005 y en 2015 se situó en 5,02%. Los materiales para alumnos y docentes permitirán una mejora sustantiva en lectura y escritura durante los primeros años escolares. El informe estadístico muestra que en 2015, en primer año, repitió el 12,95% de los estudiantes, mientras que en sexto la repetición fue del 1,13%.